‘나에게 퍼실리테이션이 필요한 순간이 오기만 해 봐라! 제대로 보여줄 테니..’ ‘미팅을 진행해야 할 기회가 오면, 워크숍을 준비해야 할 기회가 오면, 프로젝트를 진행하게 될 기회가 오면....’  많은 사람들이 퍼실리테이션을 배우고 실행하려고 하지만 벼르다가 끝나는…

액션러닝 퍼실리테이터 양성과정 (ALFT)은  퍼실리테이션이 무엇인지? 퍼실리테이터는 누구이고 어떤 가치를 기반으로 활동해야 하는지? 퍼실리테이터의 역할은 무엇이고 그 역할을 제대로 수행하기 위해서 갖춰야 할 역량이 무엇인지? 퍼실리테이션을 어떻게 현장에 활용할 있을…

문제해결 결과가 효과적이었나요? 문제해결과정의 효율성은 어떻게 판단해 볼 수 있을까요? 현장의 진짜 문제를 파악하는 과정에서 올바른 접근방법을 취했나요? 현장에서 그 방법을 신뢰할 수 있게 사용했나요? 문제해결을 얘기하면서 효과(Effectiveness), 효율(Ef…

지역사회 변화의 중심에 액션러닝이 함께 하고 있습니다.  평생학습 현장에 액션러닝이 적용되고 있고 시민력을 향상시키기 위한 다양한 활동에서 액션러닝이 중요한 방법론으로 다루어지고 있습니다. 시민과 접점에서 만나는 다양한 시민 활동가들이 액션러닝으로 훈련받고 있고 실제…

어떻게 스스로 배움에 이르도록 도울 수 있을까?  제대로 가르치는 방법에 더해 효과적으로 촉진하는 방법에 대한 고민을 해야 하는 시대가 왔습니다. 교수자들이 러닝 퍼실리테이터의 역할을 요구받고 있습니다. 교수자 중심으로 진행되던 강의 위주의 교육이 프로젝트 중심으…

기업 중심으로 발전해 오던 액션러닝이 공공기관, 평생교육, 군, 소셜 영역으로까지 확산되고 있습니다. 공공기관에서는 전통적으로 연수원 교육장 안에서 이루어지는 강의 중심의 교육이 당연하게 여겨져 왔습니다. 모든 교육은 교수자 중심으로 설계되어 진행되었고 학습자는 수동…

교육장과 현장의 경계가 무너짐에 따라 현장에서 실제 프로젝트를 경험해보고 그 경험 안에서 어떤 학습이 일어나도록 도울 수 있을 것인가 (Workplace Learning) 의 화두가 중요하게 대두되고 있습니다. 코로나 19를 맞아 실제 프로젝트를 수행해 가는 공간도 …